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奇米兒童數(shù)學(xué)早教app免付費破解版是一款非常專業(yè)且實用的早教數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺,著重關(guān)注幼小兒童的數(shù)學(xué)教育,讓孩子循序漸進地了解數(shù)學(xué),去學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容,用寓教于樂的方式來帶領(lǐng)孩子進行數(shù)學(xué)上面學(xué)習(xí),不只是數(shù)字上面的認知,從理性和感性等內(nèi)容認識到數(shù)學(xué)上面的特質(zhì),也讓孩子從而養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)興趣。
奇米兒童數(shù)學(xué)app的課程是由著名幼兒數(shù)學(xué)教育專家何秋光老師研究兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練40年以來,首次推出專為3-6歲兒童進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的數(shù)字化課程。
奇米兒童數(shù)學(xué)app的課程貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,把握兒童數(shù)學(xué)思維發(fā)展的敏感期,循序漸進設(shè)計包含集合、數(shù)、量、形、時間、空間等六大數(shù)學(xué)知識體系的幼兒數(shù)學(xué)游戲。
1、貫徹《指南》精神,去小學(xué)化
《奇米兒童數(shù)學(xué)》是嚴(yán)格遵循《3~6歲兒童發(fā)展指南》的數(shù)學(xué)認知目標(biāo)。以學(xué)前兒童的認知發(fā)展特點和學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā),由易到難、由簡單到復(fù)雜、由具體到抽象的過程和順序組織編排和開發(fā)。執(zhí)行“去小學(xué)化”,為兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了生動而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動。
2、游戲互動學(xué)習(xí),即時反饋
《奇米兒童數(shù)學(xué)》融合數(shù)學(xué)知識與思維訓(xùn)練,通過大量的游戲情景,豐富的動畫和有趣的交互,可讓幼兒多角度地感受數(shù)量、感知集合、空間等關(guān)系,既激發(fā)了兒童的思維積極性,又促進了兒童創(chuàng)造性地、多角度地思考與解決問題。
3、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系,提升思維和學(xué)習(xí)品質(zhì)
《奇米兒童數(shù)學(xué)》課程中,數(shù)學(xué)活動的體系體現(xiàn)在數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗:感知集合、數(shù)、量、形、時間、空間的有機融合。該體系以問題的解決為切入點,以創(chuàng)造思考——邏輯推理——個人探索——解決問題為主要結(jié)構(gòu)線索。
奇米兒童數(shù)學(xué)app讓兒童在互動游戲中:
——系統(tǒng)建構(gòu)數(shù)學(xué)認知,掌握兒童數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗。
——鍛煉運用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的敏感性與能力。
——提升觀察、比較、判斷、推理、分析、概括、想象、創(chuàng)造性等思維能力。
——養(yǎng)成專注與堅持、敢于挑戰(zhàn)、舉一反三、靈活變通、多元思維等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
——萌發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛與熱情。
奇米兒童數(shù)學(xué)app是一款兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練應(yīng)用。奇米兒童數(shù)學(xué)app提供有趣的互動課程,讓孩子在游戲中構(gòu)建數(shù)學(xué)認知,訓(xùn)練思維能力。
嗨嘍大家好,對于現(xiàn)在的家長來說,對于孩子的教育是越來越重視,以前的家長覺得孩子受教育是從幼兒園或者是小學(xué)才開始,現(xiàn)在的家長顯然要早準(zhǔn)備了,可以說小孩子從在媽媽的肚子里,就開始教育。
胚胎階段就會早早地聽到一些家長準(zhǔn)備好的音樂,聽著父母的對話,在出生之后,父母也是不敢松懈,早早地就送孩子去早教,他們希望孩子越早接受教育,就能有更好的成長。
今天的文章呢就是和大家談?wù)勥@個孩子的早教問題,因為對于小孩子來說,教育問題非常重要,有時候小的失誤,都可能會影響孩子的一聲。
對于孩子的早期教育來說,其實很贊同的,從孩子睜開眼睛看世界的時候,就在慢慢地觀看和聆聽,無論是簡單的顏色還是幾句吱吱呀呀的學(xué)話聲,其實都是在學(xué)習(xí),這也是孩子教育的一部分。父母能夠給孩子看更多的地方,聽到更多的聲音,觸摸到更多的物品,其實這就是孩子們最初的早教,主要是通過家長來幫助完成的。
對于語言等方面,越小的孩子接受程度越高,很多小孩子不到三歲就可以交談自如,但是成人學(xué)習(xí)一門語言,五到十年都不見得能夠自信的交流,在孩子愿意接受并且能接受的年紀(jì)給孩子合適的教育,其實是聰明父母應(yīng)該做的事情。
但是對于早教班,我建議家長們不要輕易的選擇。首先年齡太小的孩子不要直接去早教班,孩子太小,對于冷熱等感覺其實已經(jīng)有了,但是他們不會表達,早教班里的孩子們很多,老師也很難做到照顧好每一個小嬰兒,稍有不注意,小孩子很容易生病。
學(xué)習(xí)內(nèi)容太復(fù)雜的早教班也不要嘗試,各位家長不要覺得早教班上課的內(nèi)容越多就越專業(yè),其實大家可以想一下,一個兩三歲的孩子,才剛剛學(xué)會走路和說話,他們還正處于一個天性愛玩的階段,復(fù)雜的知識他們根本無法學(xué)習(xí),反而容易對于這些東西產(chǎn)生抵觸。
不正規(guī)的早教班更不要嘗試,有些開在小區(qū)里的早教班,規(guī)模很小,一天只有幾個孩子,教師是否能夠照顧小孩子都不能確定,大家為了教育將孩子送過去,但是孩子在那里幾個小時,各位家長真的能放心么?
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